“德隆对于上半场的比赛先说说的你的想法。”
“教练可以说上半场的比赛妖怪队的防守是相当成功的他们的盯人战术基本看死了我们外线的投手而内线的联防又让我们在内线的实力大打折扣。这也是上半场比分一直没有拉开的原因至于我们这边的防守我只能说是太疏松了我承认我对对方组织后卫的防守有些放松这个我在下半场会改的但同样的问题是我们既然也选择了盯人防守那我们的盯人力度就该加强……看看上半场妖怪队的盯人我想我们应该有所感悟。”
“德隆说的基本上正确的咱们来分别说一下下半场的安排从进攻上来说俩个投手之间必须多跑动咱们的挡拆配合要打出来不能流于口头上说说中锋和大前的挡拆锋线和后卫的挡拆对手的盯人确实很麻烦但不是没有破解的道路多跑动多挡拆他们的盯人防守自然会出现问题……”
“阿玛雷那边你是对方最忌惮的球员基本上你一拿到球对方就会使用双人包夹我希望这种时候你不要盲目硬打你要记住只有球队获胜了你们的一切荣誉看上去才会显得美妙。对方包夹你的时候你的队友至少有一个无人防守的当然上半场看上去这个机会更多的应该是我们的中锋基斯。阿玛雷你要相信基斯的中投能力他是你的队友……”
“德隆上半场你单打的比较多我想也许妖怪队那边会在下半场加强对你的防守再加上体能方面的问题我要求下半场你多传球把体力缓一缓在最重要的时候再给对方最致命的一击。记住我们每次的进攻时间都比较长争取在时间内打出成功率来你也要相信你的队友……至于防守方面吗……”
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在离着球场很近的一个看台上一个看上去很文静的女孩子正在对这几张写满数据的纸念叨着什么这个女孩就是妖怪队目前的“御用数据分析流大师”——雪莉。而她正在做的则是中场休息时的比赛报道。
不得不说美国的年轻人或者说从高中生开始便会显出很多天分有的是解说方面的有的是电子应用方面的也许对于别的国家的孩子来说同样有这样的天分但是大家所处的环境确实不一样的而这种环境也许直接决定了他们将来的展。
看着坐在那解说的雪莉刘佳不禁想起了自己的上一世好像就是上一世的2oo1年还在上高中的刘佳和一群烧友萌了为自己的学校办一份报纸的想法他们都是行动派的想到就会去做但当报纸的草样已经出来准备付诸于印刷的时候学校的团委找到了刘佳说先不让印刷学校要对报纸的草样进行审核。
刘佳到是没说什么直接把草样交了上去等待这审核结果的下达等待着第一份校报的印刷结果足足等了俩个月之后团委的意见下来了很简单只有三个字——“不允许”。
但是再看看这一世的美国刘佳对这帮高中生的生活充满了羡慕当然羡慕归羡慕他自己现在也开始享受这种生活了。想做什么就做什么学校对学生活动的态度是——只要不是恐怖活动一切开绿灯一切支持！
像现在雪莉做的现场直播并不是学校需要他现场直播而只是雪莉自己喜欢播音的感觉于是学校便把电台、电视台这样的组织工作交给雪莉去办像现在雪莉解说的设备则是由校内一群电子技术爱好者免费提供使用的雪莉通过这些设备可